ΜΑΡΙΑ ΣΥΡΕΓΓΕΛΑ | ΕΠΙΚΑΙΡΗ ΕΡΩΤΗΣΗ
ΓΙΑ ΤΑ 15 ΕΠΑΛ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑΣ

Μαρία Συρεγγέλα: Οι μαθητές και οι μαθήτριες των ΕΠΑΛ
να μην είναι μια παράπλευρη απώλεια
στην εκπαιδευτική μεταρρύθμιση αλλά μέρος της.
Το μέλλον των αποφοίτων των ΕΠΑΛ συζητήθηκε σήμερα στη Βουλή στο πλαίσιο της επίκαιρης ερώτησης που κατέθεσε η βουλευτής του Β2 Δυτικού Τομέα Αθηνών της Νέας Δημοκρατίας, Μαρία Συρεγγέλα.
Η βουλευτής μετέφερε το άγχος των μαθητών, των μαθητριών και των οικογενειών τους από τα 15 ΕΠΑΛ της Δυτικής Αθήνας αλλά και όλης της χώρας με δεδομένες τις αλλαγές που έγιναν τα τελευταία χρόνια στην πρόσβαση των αποφοίτων στα τμήματα πανεπιστημιακού τύπου.
Η κα Συρεγγέλα έθεσε στο υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού το διττό ερώτημα:
- • Αν προτίθεται να εξετάσει την αύξηση του ποσοστού εισαγωγής των αποφοίτων ΕΠΑΛ στα ΑΕΙ, ώστε να αποκατασταθεί εν μέρει η απώλεια που προέκυψε από την κατάργηση των ΤΕΙ, αλλά και να προχωρήσει σε ρύθμιση που να επιτρέπει την κάλυψη των ακάλυπτων θέσεων των ΑΕΙ γενικού τύπου από αποφοίτους ΕΠΑΛ, εφόσον πληρούν τις προϋποθέσεις της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής; και
- • Αν υπάρχει σχεδιασμός για περαιτέρω ενίσχυση του ρόλου και των προοπτικών των ΕΠΑΛ μέσα στο εκπαιδευτικό σύστημα, με στόχο τη δίκαιη και ουσιαστική πρόσβαση των μαθητών τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση;
Ο Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Κωνσταντίνος Βλάσης απάντησε πως η κυβέρνηση εξετάζει θετικά τα όσα επεσήμανε η βουλευτής και πως στόχος είναι η περαιτέρω στήριξη και αναβάθμιση των Επαγγελματικών Λυκείων της χώρας.
Ακολουθεί η επίκαιρη ερώτηση της Μαρίας Συρεγγέλα
ΕΠΙΚΑΙΡΗ ΕΡΩΤΗΣΗ
Προς: Την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κα. Σοφία Ζαχαράκη
Θέμα: «Περιορισμένες δυνατότητες πρόσβασης των αποφοίτων ΕΠΑΛ στην τριτοβάθμια εκπαίδευση μετά την κατάργηση των ΤΕΙ και ανάγκη αναπροσαρμογής των ποσοστών εισαγωγής»
Κυρία Υπουργέ,
Η τεχνική και επαγγελματική εκπαίδευση αποτελεί σημαντικό πυλώνα για την ανάπτυξη της χώρας και για την ενίσχυση του ανθρώπινου δυναμικού στους τομείς της παραγωγής. Οι απόφοιτοι των ΕΠΑΛ διεκδικούν ισχυρή θέση στο εκπαιδευτικό και επαγγελματικό γίγνεσθαι, γεγονός που καθιστά κρίσιμο το πλαίσιο πρόσβασής τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Όταν υπήρχαν τα ΤΕΙ, οι απόφοιτοι ΕΠΑΛ είχαν δικαίωμα πρόσβασης σε 20% των θέσεων των ΤΕΙ, ενώ για τα Πανεπιστήμια (ΑΕΙ) το ποσοστό ήταν μόλις 1% έως 5% ανάλογα με την περίοδο και τις ρυθμίσεις.
Πριν την κατάργηση των ΤΕΙ, οι απόφοιτοι ΕΠΑΛ απολάμβαναν ένα σταθερό και ευρύ ποσοστό εισαγωγής στα ΤΕΙ, ποσοστό που ανταποκρινόταν στον εφαρμοσμένο, τεχνολογικό χαρακτήρα των συγκεκριμένων ιδρυμάτων και στην προετοιμασία που προσέφεραν τα ΕΠΑΛ. Αντίθετα, η πρόσβασή τους στα ΑΕΙ παρέμενε περιορισμένη, αρχικά στο 1% και αργότερα έως το 5%.
Με τη μεταρρύθμιση του 2018 και 2019, τα ΤΕΙ καταργήθηκαν και εντάχθηκαν στα Πανεπιστήμια. Το ποσοστό εισαγωγής των αποφοίτων ΕΠΑΛ στα ΑΕΙ καθορίστηκε ενιαία στο 5%, ενώ διατηρήθηκε το 20% για τις Στρατιωτικές Σχολές, τα Σώματα Ασφαλείας και τις ΑΕΝ.
Οι αλλαγές αυτές βασίστηκαν στους νόμους Ν 3748 του 2009 και Ν 4521 του 2018. Ωστόσο, η απώλεια του 20% των θέσεων στα ΤΕΙ επέφερε σημαντική συρρίκνωση των δυνατοτήτων πρόσβασης για τους αποφοίτους ΕΠΑΛ, καθώς το νέο πλαίσιο περιορίζει τις επιλογές τους στα τμήματα πανεπιστημιακού τύπου με μόνο 5%.
Πολλοί φορείς της εκπαιδευτικής κοινότητας έχουν επισημάνει ότι η μεταβολή αυτή αφήνει κενά και δεν ανταποκρίνεται στις πραγματικές δυνατότητες και ανάγκες των μαθητών των ΕΠΑΛ. Εξάλλου, είναι συχνό το φαινόμενο να μένουν ακάλυπτες θέσεις στα ΑΕΙ γενικού τύπου, ενώ οι υποψήφιοι από τα ΕΠΑΛ που πληρούν τις προϋποθέσεις ΕΒΕ δεν έχουν τη δυνατότητα να τις διεκδικήσουν.
Στο πλαίσιο αυτό, θεωρούμε πως απαιτείται ουσιαστική επανεξέταση του συστήματος εισαγωγής των αποφοίτων ΕΠΑΛ και ενδεχόμενη βελτίωση των ποσοστών τους, καθώς και πρόβλεψη ώστε οι κενές θέσεις των ΑΕΙ να μπορούν να καλύπτονται από μαθητές των ΕΠΑΛ που πληρούν τα απαραίτητα ακαδημαϊκά κριτήρια.
ΕΡΩΤΑΤΑΙ Η ΥΠΟΥΡΓΟΣ
- 1. Προτίθεται το Υπουργείο να εξετάσει την αύξηση του ποσοστού εισαγωγής των αποφοίτων ΕΠΑΛ στα ΑΕΙ, ώστε να αποκατασταθεί εν μέρει η απώλεια που προέκυψε από την κατάργηση των ΤΕΙ, αλλά και την ύπαρξη ρύθμισης που να επιτρέπει την κάλυψη των ακάλυπτων θέσεων των ΑΕΙ γενικού τύπου από αποφοίτους ΕΠΑΛ, εφόσον πληρούν τις προϋποθέσεις της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής;
- 2. Υπάρχει σχεδιασμός για περαιτέρω ενίσχυση του ρόλου και των προοπτικών των ΕΠΑΛ μέσα στο εκπαιδευτικό σύστημα, με στόχο τη δίκαιη και ουσιαστική πρόσβαση των μαθητών τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση;
